家庭因素对大学生自尊及人际信任的影响研究

发布时间：2017-05-31 16:12

  本文关键词：家庭因素对大学生自尊及人际信任的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 家庭作为个体成长的最直接和最重要的环境,是影响大学生心理健康的根源性因素。本研究就家庭环境为研究基础,探讨大学生自尊发展、人际信任与亲子依恋、家庭功能、父母教养方式等各种家庭因素之间的关系。旨在对大学生的自尊、人际信任研究提供更多的资料,丰富国内在这些领域的研究,同时帮助大学生了解自尊发展的脉络和自身的人际信任水平,进行更好的自我教育,完善个性的发展。 本研究采用整群随机抽样的方法,在毕节学院抽取全日制本科生450名,以亲子依恋量表、家庭功能评定量表(FAD)、父母养育方式量表(EMBU)、自尊量表(SES)及人际信任量表(IT)为测量工具,通过相关分析、方差分析、回归分析和中介检验等方法对有效数据进行分析处理。主要得到以下结论： (1)大学生的亲子依恋存在性别、专业、年级、父母文化、母亲职业四个方面的显著差异；在家庭功能评价中存在性别、专业、生源地、是否独生子女、父母文化和排行六个方面的显著差异；而在父母养育方式上则存在性别、专业、年级、生源地、民族、独生子女、父亲的文化程度、父母的职业、排行九个方面的显著差异。 (2)大学生的自尊存在显著性别、父亲文化差异。表现为男生的自尊高于女生,.父亲文化程度越高的学生自尊越高。 (3)不同专业和民族的大学生在人际信任上表现出显著差异。具体为理科生的人际信任高于文科生；汉族大学生的人际信任高于少数民族大学生 (4)家庭因素中亲子疏离、角色、情感反应、行为控制、父理解、父拒绝、母干涉七个方面对大学生自尊有显著的预测作用。 (5)家庭因素中情感介入、行为控制和亲子依恋三个方面对大学生人际信任有显著预测作用。 (6)大学生自尊在家庭因素对人际信任影响中存在部分中介作用。
【关键词】：大学生 亲子依恋 家庭功能 父母教养方式 自尊 人际信任
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 一、问题的提出10-12
• 1.1 问题的来源10-11
• 1.2 研究目的及研究假设11-12
• 二、研究的文献综述12-24
• 2.1 家庭因素的研究概述12-14
• 2.1.1 家庭的界定12
• 2.1.2 “家庭因素”的成分12
• 2.1.3 家庭因素的研究现状12-14
• 2.2 自尊研究概述14-19
• 2.2.1 自尊的概念界定14-15
• 2.2.2 自尊理论15-18
• 2.2.3 家庭因素与大学生自尊18-19
• 2.3 人际信任的研究概述19-22
• 2.3.1 人际信任的概念19-20
• 2.3.2 家庭因素与大学生人际信任20-22
• 2.4 自尊、人际信任的相关研究22-23
• 2.5 已有研究的不足23-24
• 三、实证研究24-41
• 3.1 研究过程24-27
• 3.1.1 研究目的24
• 3.1.2 研究对象24-25
• 3.1.3 研究工具25-26
• 3.1.4 研究程序26-27
• 3.1.5 数据处理27
• 3.2 研究结果27-41
• 3.2.1 大学生家庭因素、自尊和人际信任的结果分析27-35
• 3.2.2 家庭因素与大学生自尊的相关分析35-36
• 3.2.3 家庭因素与大学生人际信任的相关分析36-37
• 3.2.4 家庭因素对大学生自尊、人际信任的预测作用37-38
• 3.2.5 分析自尊的中介效应38-41
• 四、讨论与分析41-49
• 4.1 大学生家庭因素的结果分析41-45
• 4.1.1 大学生亲子依恋的结果分析41-42
• 4.1.2 大学生家庭功能评定的结果分析42-43
• 4.1.3 大学生父母养育方式的个体差异分析43-45
• 4.2 大学生自尊的结果分析45-46
• 4.3 大学生人际信任的结果分析46
• 4.4 家庭因素对大学生自尊、人际信任的影响46-48
• 4.4.1 家庭因素对大学生自尊的影响46-47
• 4.4.2 家庭因素对大学生人际信任的影响47-48
• 4.4.3 大学生自尊对大学生人际信任的影响48
• 4.5 自尊的中介效应48-49
• 五、结论49-51
• 5.1 主要结论49-50
• 5.2 研究不足50-51
• 附录51-56
• 参考文献56-59
• 致谢59

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 刘丽华;护理专业学生时间管理倾向与自尊、学业拖延的相关性研究[D];延边大学;2012年

2 郑珍珍;大学生家庭功能、心理一致感和人际信任的关系研究[D];河北师范大学;2012年

3 赵鹏华;大学生感恩意识与家庭教养方式、人际信任的关系[D];内蒙古师范大学;2012年

4 王兴华;团体辅导对改善大学生人际信任的实证研究[D];湖北大学;2012年

5 肖宇;大学生家庭环境、人际交往效能感与应对能力的相关研究[D];内蒙古师范大学;2013年

6 郭玲;工读学校学生人际信任及其影响因素研究[D];华东师范大学;2013年

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本文编号：409982