对教育技术学本科课程设置情况的调查与分析

发布时间：2017-05-31 17:14

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【摘要】：本文置身于教育技术学专业建设与发展的背景下,围绕《教育技术学专业(本科)分类发展规范》讨论稿有关阐述,对东北地区随机选取的6所开设教育技术学专业院校的学生进行了问卷调查。调查内容主要分三部分:一是学生对教育技术学专业的认识情况;二是教育技术学专业课程设置情况;三是教育技术学教师素质情况。本文给出了教育技术学专业课程设置的基本状况并提出了相应的对策,希望本次调查与分析能为该专业建设和发展作出贡献。
【作者单位】： 东北师范大学传媒科学学院;长春大学;
【关键词】： 教育技术学专业 专业建设 课程设置 专业学生 毕业生 计算机 讨论稿 东北地区 教师素质 信息技术教育
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、研究背景教育技术学专业正经历着前所未有的发展。从对幻灯、投影等传统媒体的研究到对电视、录像的研究再到对计算机、网络、通讯技术的研究，教育技术学一直在以技术革新为依托,诠释着对教育的理解，演绎着自己的发展轨迹。新时代的今天，，信息技术在发展，教育理念在创

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本文编号：410115