地震对四川灾区初中生人格发展的影响

发布时间：2017-06-07 12:05

  本文关键词：地震对四川灾区初中生人格发展的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：考察5·12地震对灾区初中生人格的影响。利用大五人格问卷,分别在5·12地震后第二周和第八个月对四川灾区663名初中生进行调查。结果:不同测试时段得分比较发现:(1)对总体样本,幻想、敏感震后八个月得分高于震后两周得分,自律震后两周得分高于震后八个月得分;(2)对不同性别,男生震后八个月幻想、镇定得分显著高于震后两周得分,女生震后八个月幻想、利他、敏感得分显著高于震后两周,而变通得分显著低于震后两周。对不同程度受灾区初中生人格比较发现:(1)对总体样本,震后八个月,研究组变通、利他、独立、敢为、镇定、责任、乐观得分显著低于对照组;(2)对不同性别,研究组男生变通、独立得分显著低于对照组男生,研究组女生变通、独立、敢为、镇定、责任、乐观得分显著低于对照组女生。结论:震后心理工作者应该对极重灾区初中生给予更多的关注,尤其是女生。
【作者单位】： 绵阳师范学院教育科学学院;西南大学心理学院;四川理工学院成都美术学院;
【关键词】： 初中生 人格 地震
【基金】：四川省应用心理学研究中心项目(项目批准号:CSXL-82016) 绵阳师范学院高等教育教学改革项目(项目批准号:Mnu-JY0922);绵阳师范学院创新项目(项目批准号:Mnu-cx0904)的资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出人格发展(personality development)是指从出生至死亡的整个生命历程中,个体的人格特征随着年龄增长和习得经验的积累而逐渐改变的过程。对于人格,心理学界一致认为是一种稳定的个体行为倾向。稳定性是指人格具有跨情境的一致性,它是人格最重要的特征之一。但是,我们

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