高校精品课程网络资源教学有效性的缺失与对策

发布时间：2017-06-07 12:05

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【摘要】：高校精品课程建设在促进高校优质教学资源共享方面发挥了重要的作用。而高校教育改革和信息化教育的发展要求精品课程及其网络资源在教学和学习应用方面提供更大的支持。评估和共享导向的建设思路难以满足当代高校的学习需求。通过调查发现现有精品课程及其网络资源在教学有效性方面还存在缺失。新一轮的精品课程建设应该以促进学习为导向,面向教学有效应用,从评估体系、资源建设、教学设计、模式创新等方面进行考量,通过整合设计与混合应用提升其教学应用水平,以提升各级精品课程网络资源的教学有效性,真正提高教学质量。
【作者单位】： 温州大学教育技术系;
【关键词】： 精品课程 网络资源 教学有效性
【基金】：浙江省2008年新世纪高等教育教学改革研究项目“高校精品课程网络资源教学应用的有效性研究”(项目编号:YB08057)成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 为了在高等教育规模持续增长的情况下,继续保持教育质量的不断提高,教育部推出了“高等学校教学质量和教学改革工程”。作为“质量工程”的重要组成部分,国家精品课程建设分为两期,第一期150门,第二期3000门,截至2008年,国家精品课数量已达1678门,精品课程建设的核心是选拔一

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