工学结合背景下高职顶岗实习学生心理健康教育研究

发布时间：2017-06-08 02:05

  本文关键词：工学结合背景下高职顶岗实习学生心理健康教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：顶岗实习是有效推进工学结合人才培养模式的重要形式之一,也是培养高技能人才的重要环节,已经得到高职院校的高度重视。相比之下,顶岗实习期间,学生心理健康教育严重滞后,相关研究工作也相对薄弱。文章试图从顶岗实习学生心理健康教育的意义、目前存在的问题及实施措施展开论述,以期引发共同关注,更好地完成高职教育人才培养的任务。
【作者单位】： 浙江同济科技职业学院党委;浙江同济科技职业学院大学生心理健康教育指导中心;
【关键词】： 工学结合 高职学生 顶岗实习 心理健康教育
【基金】：浙江省教育厅2008年度科研项目“工学结合背景下,高职顶岗实习学生心理健康教育研究”的研究成果。(项目编号:Y200805995)
【分类号】：G712.4;G441
【正文快照】： 2006年,教育部发布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,首次将“工学结合”作为高等职业教育人才培养模式改革的切入点,并明确规定高职在校生不少于半年时间进行顶岗实习,这是我国高等职业教育理念的重要变革,必将对高职院校的教学改革和学生思想政治教育工作

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