英美两国教师评价的理念及启示

发布时间：2017-06-10 20:02

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【摘要】：教师评价的目的是为教师的专业成长、自主发展提供切实的帮助。英美两国教师评价逐步形成了尊重教师的自主成长、遵循教师的专业成长规律以及给予教师平等交流的机会等新的理念。这些理念为我国教师评价改革提供的启示是,教师评价应正确处理绩效与发展的关系,照顾到不同教师的专业发展需求,激发教师的工作主动性和奉献精神。
【作者单位】： 广东第二师范学院教育系;
【关键词】： 教师评价 教师专业发展 英国 美国
【分类号】：G451.1561712
【正文快照】： 在教师绩效工资改革的推动下,我国的教师评价正进入快速调整期。一般来说,一套合理的教师绩效评价制度,是激发教师工作积极性,维持教师工作热情的必要条件。但在学校管理实践中,教师绩效评价制度所带来的办学成绩的提升与教师对评价制度的不满往往是并存的。为什么一套对学校

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本文编号：439683