教育生态学视野中的学校发展研究

发布时间：2017-06-14 09:07

  本文关键词：教育生态学视野中的学校发展研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学校发展是当今教育发展的主题,如何使学校得以长期持续不断地发展,是学 校发展不断追求的新境界。从教育生态学视角来分析阻碍和影响学校发展的因素是 学校管理者和教育系统及部门所应重视的,只有做到使学校遵循生态的自然发展规 律,使学校呈现出一种生态发展的态势,学校发展才会得以持久地发展,才能在不 断地发展过程中发掘新问题,不断进行改革创新。本文首先从教育生态学理论出发,对与学校发展有关的相关概念,如学校发展、 学校改进、有效学校、教育生态学以及生态学校等进行了定义辨析,并分析了学校 发展所具有的生态系统特征。同时,针对当前中小学学校的一些发展状况和情形进行剖析与研究,以厦门地 区的六所中小学为对象分别进行了采访和问卷调查,分析影响学校发展的生态系统 内外的人力、财力、环境、资源等生态因子。最后,根据调查的分析结果,认为学校健康持续、生态发展主要受到社会的发 展、学校管理制度、学校组织结构等因素制约。提出了学校生态发展的一系列策略： 制定学校科学发展规划；创新学校管理机制；重建学校组织文化；以及合理开发和 利用学校人力资源等。以促进和指导学校的生态发展、科学发展,使各中小学能得 以真正的可持续发展和长久发展。
【关键词】：学校发展 教育生态学 生态发展 可持续发展 学校管理
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G471
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目录7-9
• 绪论9-23
• 第一章 学校发展的生态学理论基础23-47
• 第一节 学校发展的相关概念界定23-30
• 第二节 学校发展的生态系统要素30-42
• 第三节 学校发展的生态系统特征42-46
• 本章小结46-47
• 第二章 学校生态发展的现状调查研究47-61
• 第一节 调查的目的47
• 第二节 调查的对象47-48
• 第三节 调查的方法48
• 第四节 调查的结果与分析48-59
• 本章小结59-61
• 第三章 学校生态发展的影响因素61-75
• 第一节 社会发展的背景因素61-65
• 第二节 学校管理的制度因素65-69
• 第三节 学校组织的结构因素69-74
• 本章小结74-75
• 第四章 学校生态发展的策略思考75-93
• 第一节 制定学校发展规划75-80
• 第二节 创新学校管理机制80-83
• 第三节 重建学校组织文化83-86
• 第四节 开发学校人力资源86-91
• 本章小结91-93
• 第五章 结论93-95
• 附录195-97
• 附录297-99
• 附录399-101
• 参考文献101-111
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果111-113
• 致谢113-115
• 个人简历115

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 童艳;民族地区中小学校布局调整的生态因素研究[D];中南民族大学;2012年

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本文编号：449047