生成性思维视域中的研究型教学探讨

发布时间：2017-06-15 22:07

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【摘要】：研究型教学是一种让学生自主探究知识的教学模式,在诸多方面超越了传统授受式教学的封闭框架,实现了教学文化范式的重要变革。本文在分析本质主义思维和生成性思维特征的基础上,从四个方面剖析了研究型教学与生成性思维的契合之处,并提出研究型教学的精神旨归在于让生命在场。
【作者单位】： 北京航空航天大学高等教育研究所;
【关键词】： 研究型教学 生成性思维 本质主义思维
【分类号】：G420
【正文快照】： 研究型教学是指在教师引导下,学生从问题情境出发,通过观察、实验、分析、归纳、猜想、论证、社会实践等方式进行学习,自主建构起知识结构和经验体系的教学模式。它重视知识探索的过程胜于具体结论,将认知与非认知因素、教学中线性的确定因素与非线性的偶发因素、师生的生活

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