校长教育家成长机制解析

发布时间：2017-06-28 22:14

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【摘要】：校长由普通管理者成长为教育家的过程,是其不断丰富办学经验、完善办学思想、取得办学成就、积累专业声望、收获专业荣誉的过程;"成才"为校长从普通教育工作者走向教育家奠定了基础,"成名"是校长由优秀教育工作者走向教育家的转折期,"成家"是校长作为学校管理者长期富有成效的专业实践的收获期;内驱力是校长成长为教育家的力量源泉,个性品质是校长成长为教育家的重要影响因素,适宜的外部环境有利于校长教育家的成长。对校长教育家成长机制的系统分析,有助于揭示学校管理者持续不断的专业化在促进教育发展和管理者个人发展方面蕴含的巨大价值和潜力。
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;教育部中学校长培训中心;
【关键词】： 校长教育家 教育家办学 校长培训 校长专业发展
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 本文将“教育家”定义为通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩,对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的专业教育工作者,是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。教育家具有高远的教育理想、终生的教育热情、渊博的教育知识、个性鲜明的教育思想、丰富

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：495467