混合式学习环境下协作学习活动设计

发布时间：2017-07-05 07:18

  本文关键词：混合式学习环境下协作学习活动设计

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【摘要】： 随着信息技术在教育领域中的广泛应用以及人们对e-learning的反思,混合式学习受到了广大教育学者的青睐,混合式学习逐渐由一种学习方式转变成一种学习思想与理念和一种新时期的学习环境。与此同时,协作学习活动因其更有利于发展学生个体的思维能力、增强学生个体之间的沟通能力和提高学习效率,而受到研究者的普遍关注和一线教师的广泛采用。但是,在当前混合式学习环境下实际的教学过程中,由于活动内容选择和小组组织不当,缺少教师有效引导与管理,课堂学习和网络学习脱节等问题存在,协作学习活动的开展并不顺利,收效甚微。 本研究在总结分析了混合式学习和协作学习相关理论研究和应用现状的基础上,结合混合式学习环境特点和混合式学习环境下协作学习活动的优势分析,提出了适合混合式学习环境的三类协作学习活动,即概念原理学习类、问题解决类和作品设计类。构建了混合式学习环境下协作学习活动的设计方案并针对三类协作学习活动进行了详细的过程设计。最后,对活动设计方案进行了实践应用研究,证明了混合式学习环境下协作学习活动设计方案的有效性。
【关键词】：混合式学习 学习环境 协作学习活动
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 前言9-18
• 1.1 研究背景与问题提出9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 问题提出10-11
• 1.2 国内外相关研究现状11-16
• 1.2.1 国内外协作学习相关研究11-14
• 1.2.2 国内外混合式学习相关研究14-16
• 1.3 研究目的与意义16-17
• 1.4 研究内容与方法17-18
• 第2章 混合式学习环境下协作学习活动基本概述18-28
• 2.1 混合式学习环境下协作学习活动概念界定18-22
• 2.1.1 混合式学习环境18-19
• 2.1.2 协作学习活动19-20
• 2.1.3 混合式学习环境下协作学习活动概念界定及构成要素20-22
• 2.2 混合式学习环境下协作学习活动的优势22-24
• 2.3 混合式学习环境下协作学习活动类型24-28
• 2.3.1 概念原理学习类24-25
• 2.3.2 问题解决类25-26
• 2.3.3 作品设计类26-28
• 第3章 混合式学习环境下协作学习活动设计28-47
• 3.1 活动设计的原则28-29
• 3.1.1 整合性原则28
• 3.1.2 协作与自主相结合的原则28-29
• 3.1.3 教师主导与学生主体相结合原则29
• 3.1.4 目标导向性原则29
• 3.2 活动前期设计29-36
• 3.2.1 学生个体特征分析30-31
• 3.2.2 活动目标分析31-32
• 3.2.3 活动内容分析32
• 3.2.4 协作学习小组组织32-34
• 3.2.5 混合式学习环境设计34-36
• 3.3 混合式学习环境下协作学习活动过程设计36-41
• 3.3.1 概念原理学习类活动过程设计36-38
• 3.3.2 问题解决类活动过程设计38-40
• 3.3.3 作品设计类活动过程设计40-41
• 3.4 活动评价设计41-47
• 3.4.1 评价原则42-43
• 3.4.2 评价内容与方法43-45
• 3.4.3 评价结果与反馈45-47
• 第4章 混合式学习环境下协作学习活动实践应用研究47-57
• 4.1 实践应用环境47-48
• 4.1.1 《多媒体技术及其教育应用》课程分析47
• 4.1.2 多媒体网络教室环境47-48
• 4.1.3 Moodle 网络学习平台环境48
• 4.1.4 其他协作学习环境48
• 4.2 实践应用过程48-53
• 4.2.1 实验对象调查分析48-49
• 4.2.2 概念学习类协作学习活动实施过程49-51
• 4.2.3 作品设计类协作学习活动实施过程51-53
• 4.3 实践应用效果检验53-57
• 第5章 结论57-59
• 参考文献59-62
• 附录62-66
• 致谢66

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 王蔚;杨成;;移动协作学习活动环境设计[J];中国远程教育;2012年06期

2 张艳;闭海;;基于现有Internet环境下混合式协作学习的探讨[J];贵州师范学院学报;2012年03期

3 赵凤芝;李峰;;BCL(混合式协作学习)教学新模式研究与实现[J];价值工程;2012年13期

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 冯喜花;混合学习环境下大学生协作学习活动实施的设计研究[D];南昌大学;2011年

2 谭庆芳;混合式学习活动设计及应用研究[D];华中师范大学;2011年

3 封娜娜;云计算辅助教学平台下协作学习教学设计[D];河南师范大学;2012年

4 李峰;混合式协作学习模式在教学中的研究与应用[D];东北石油大学;2012年

5 鹿美子;开心网群组混合式学习的设计与实践[D];上海师范大学;2012年

6 李随霞;在线社会性学习过程设计研究[D];浙江师范大学;2012年

7 高继梅;基于EML构建CSCL脚本的研究[D];湖南师范大学;2011年

8 王蔚;移动协作学习活动的设计研究[D];江苏师范大学;2012年

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本文编号：521003