全球化背景下区域教育研究的提倡及其基本问题

发布时间：2017-07-19 00:22

  本文关键词：全球化背景下区域教育研究的提倡及其基本问题

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【摘要】：全球化和区域化互动是全球化时代的一个重要特征。在这样的时代背景下,提倡区域教育研究反映了全球化所带来的区域结构变化特征和我国比较教育学科发展的需要。区域教育研究包括社区(community)教育研究、外国教育研究和地区(region)教育研究,为了保证研究的有效性,无论哪种形式的教育的区域研究,都应当遵守"区域研究"(area studies)方法论的学术规范。一个完整的比较教育研究,既有教育的区域研究,也有教育的问题研究,研究者可以根据自己的价值取向,或采取"区域研究框架下的问题分析"模式,或采取"问题研究框架下的区域解释"模式,两者均有其效用。本文的观点只是为谋求我国比较教育学实现理论创新和实践创新所作的些许思考。
【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所;
【关键词】： 全球化背景 区域教育研究 “区域研究”方法论 教育的区域研究 教育的问题研究 比较教育学 比较教育研究 研究框架 全球化时代 比较研究
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题《和而不同的比较教育方法论探索》(课题批准号:DDA070174) 东北师范大学哲学社会科学重大攻关项目《当代东北亚地区教育改革发展比较研究——基于“区域研究”框架的分析》(项目批准号:NENU-SKB2009)
【分类号】：G40
【正文快照】： 本文所说的“区域教育研究”是指在比较教育学中,用“区域研究”(area studies)的方法论来考察一定区域的教育的一个领域。它被认为是比较教育学的“接近领域”或“邻接领域”。[1]笔者将其视为比较教育学的一个有机组成部分。当今,全球化趋势越来越明朗化、深刻化,这使得世

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本文编号：560480