教学思维变革三题
本文关键词：教学思维变革三题
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【摘要】：教学思维是教学哲学的重要组成部分,是教学理论转化为教学实践的思想前设,也是教学论研究的重要主题。当前,教学思维的变革正经历三种转向:教学本质的实体性思维向关系性思维转变;教学过程的预成性思维向生成性思维转变;教学目的的工具性思维向价值性思维转变。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;
【关键词】： 教学思维 教学哲学 教学本质 教学过程 教学目的
【基金】：教育部人文社会科学研究“十一五”规划项目“中小学教师教学决策的理论建构与实证研究”(09YJA880113)
【分类号】：G420
【正文快照】： 众所周知,思维的变革是哲学研究永恒的主题。思维的转变对人们的行为与实践具有重要的理论指导意义。教学思维作为教学哲学的重要组成部分,是影响教师课堂教学有效性的关键性因素。教学思维具有隐秘性,它通常是通过教师的教学行为表现出来,与教师的教学观、学生观、学习观以
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，本文编号：571059
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