课堂教学要素动态发展与课堂教学模式创新

发布时间：2017-07-31 10:37

  本文关键词：课堂教学要素动态发展与课堂教学模式创新

  更多相关文章： 教学要素 要素组合 教学模式 创新

【摘要】：课堂教学要素是教师、学生、内容、手段与规则五大基本教学要素组成的复杂系统,并与教学模式有着内在联系。教学要素的某种稳态组合形成课堂教学模式,课堂教学要素的动态发展通过改变教学要素稳态组合调整教学模式。教学模式发展创新,就是要顺应教学要素动态发展与教学模式调整规律,动态转变教学模式创新理念、创新要素组合技术、创新教学要素、突出教学模式创新重点与特色,真正实现教学模式创新,提高课堂教学效果。
【作者单位】： 湖南科技大学商学院;
【关键词】： 教学要素 要素组合 教学模式 创新
【基金】：湖南科技大学教育研究项目(G30636)阶段性研究成果
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 课堂教学是由诸多教学要素组成的复杂系统,课堂教学过程则是教学要素动态作用过程。课堂教学要素的动态演化,就意味着课堂教学系统的调整发展和课堂教学要素相互作用关系的发展变化,课堂教学模式作为特定的教学要素组合关系模式,必然会发生变化。课堂教学应充分利用课堂教学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 钟志贤;;大学教学模式改革的十大走向[J];中国高教研究;2007年01期

2 刘春燕;钟志贤;;论学习环境中教师——学习者角色与关系的转型[J];电化教育研究;2005年12期

3 李定仁,范兆雄;教学要素与教学系统最优化[J];教育科学;2003年06期

4 张楚廷;教学要素层次论[J];教育研究;2000年06期

5 郝恂,龙太国;试析教学主体、客体及主客体关系[J];教育研究;1997年12期

6 张尚兵,肖静芬;论课堂教学要素的最优化[J];廊坊师范学院学报;2002年03期

7 王通;宣守国;;课堂教学要素与反思性评价指标的设计[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2006年08期

8 袁顶国;刘永凤;梁敬清;;教学模式概念的系统分析——教学模式概念的三元运行机制[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2005年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 任其平;论发展高师学生主体性的心理学教学[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2001年01期

2 许世平;高师院校教育类课程:调查与思考[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2003年06期

3 赵敏娜;美国高校三种典型课堂教学模式探讨——以教育类课程为例[J];比较教育研究;2004年04期

4 刘智运,胡德海;对教育本质的再认识[J];北京大学教育评论;2004年04期

5 段戴平,林长春;对化学教学模式研究20年的回顾与反思[J];重庆师范大学学报(自然科学版);2005年02期

6 李爱红;;对高职院校职业道德教育系列问题的新认识[J];滁州职业技术学院学报;2006年04期

7 陈宝军,杨改学;试论网络课程的教学交往本质[J];中国远程教育;2003年01期

8 余胜泉,马宁;论教学结构——答邱崇光先生[J];电化教育研究;2003年06期

9 胡凡刚;;论教育虚拟社区交往[J];电化教育研究;2007年01期

10 饶国慧;罗瑞麟;;教师课堂话语霸权——我国师生平等交流的“绊脚石”[J];电子科技大学学报(社科版);2006年S1期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 王向阳;;历史课堂开掘生命教育的实践和研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年

2 刘新民;中小学体育教学中交往的研究[D];北京体育大学;2002年

3 刘承波;信息时代高等学校教学过程的变革及其运行机制[D];厦门大学;2002年

4 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年

5 曹树真;“引导”中“生成”[D];华中师范大学;2004年

6 姚利民;有效教学研究[D];华东师范大学;2004年

7 马宪春;学习技术系统设计[D];华东师范大学;2004年

8 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年

9 李轶芳;交往教学理论探讨[D];华中科技大学;2004年

10 刘徐湘;论教师教学生活的智慧[D];西南师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 郑红;甘肃省中等农职教育摆脱困境的思路与对策研究[D];天津大学;2003年

2 薛孝宏;论教学交往——理论的探究与现实的思考[D];西北师范大学;2001年

3 钟跃;优化英语交际教学，培养学生创新素质[D];西南师范大学;2001年

4 刘仲全;高师公共课教育学教材知识结构研究[D];西南师范大学;2001年

5 吴品杉;“研究性学习”的探究[D];福建师范大学;2001年

6 李小红;“主体教育实验研究”之研究[D];四川师范大学;2001年

7 伊焱;教育的实然发展与应然追求[D];曲阜师范大学;2001年

8 黄大海;体育教学评价系统分析与智能评价系统设计[D];曲阜师范大学;2001年

9 陈宇玲;语言教育中学生主体地位的研究[D];华南师范大学;2002年

10 廖运松;职高数学“分组分层导学”实验研究[D];西南师范大学;2002年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 钟志贤;多元智能理论与教育技术[J];电化教育研究;2004年03期

2 刘春燕;钟志贤;;论学习环境中教师——学习者角色与关系的转型[J];电化教育研究;2005年12期

3 郝文武;郝庆;;不同知识教学方式对能力发展的不同作用——兼谈“高分低能”的实质及其成因和纠正[J];教育科学研究;2006年06期

4 郝恂,龙太国;试析教学主体、客体及主客体关系[J];教育研究;1997年12期

5 李方;一般教学模式与学科教学模式[J];课程.教材.教法;2001年05期

6 王通;反思物理课堂教学的评价方案[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2004年08期

7 徐继存,王传金;教学模式研究:何去何从[J];克山师专学报;2000年02期

8 陈坚林;;大学英语教材的现状与改革——第五代教材研发构想[J];外语教学与研究;2007年05期

9 陈坚林;从辅助走向主导——计算机外语教学发展的新趋势[J];外语电化教学;2005年04期

10 陈坚林;关于“中心”的辨析——兼谈“基于计算机和课堂英语多媒体教学模式”中的“学生中心论”[J];外语电化教学;2005年05期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 唐益民;;刍议在数学教学中运用多媒体技术[J];中国信息技术教育;2011年11期

2 周文梅;;信息技术与课程整合的认识[J];快乐阅读;2011年16期

3 刘新国;郑红娥;;学生为本位的教学理念简论[J];学周刊;2011年30期

4 吴畏;;实施课程整合 构建“学教并重”的新型教学模式[J];科技信息;2011年17期

5 马晓萍;马成誉;;高效课堂教学初探[J];科教导刊(上旬刊);2011年07期

6 丁卫泽;钱小龙;;技术支撑下的教学系统评析:解构与重构[J];电化教育研究;2011年09期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 张卫民;;坚持课题实验 提升学校品位——“教师队伍建设及骨干教师培养”课题总结[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

2 刘端海;;浅谈目标教学的教学设计[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 河南省项城市育才中学 王同印;思想政治课教学与信息技术[N];今日信息报;2004年

2 杜向阳;培训中的问题[N];中国电脑教育报;2004年

3 本报记者 黄巧娣;质量提升年 各校在行动[N];乐山日报;2007年

4 江苏省教育学会和谐教育专业委员会理事长 陈立春;和谐：教育的追求[N];成才导报.教育周刊;2005年

5 吴江市同里第二中心小学 管建刚;更新“三大件”[N];成才导报.教育周刊;2005年

6 赵万勋邋李丹宁;板书的教学设计[N];人民日报海外版;2007年

7 盐城高等师范学校 吴春平;试论和谐教学中的师生和谐[N];成才导报.教育周刊;2008年

8 辛学东;课程统整亟待探讨[N];天津教育报;2008年

9 赵爱敏;良性互动 正面引导 注重效果[N];中国改革报;2003年

10 ;资源应用力促课程整合[N];中国教育报;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前9条

1 何剑;柳州市高一信息技术课教学现状及对策探究[D];华东师范大学;2007年

2 张兆坤;和谐教学论[D];山东师范大学;2006年

3 张浩;德育与音乐教育整合论[D];湖南师范大学;2007年

4 雷雪;教学的道德性研究[D];西南大学;2009年

5 孙阳春;论教育理论研究思维方式的转换[D];东北师范大学;2003年

6 侯彩颖;教师反思性自我评价[D];华东师范大学;2004年

7 周水玲;关于汉语教学中多媒体方法的思考[D];重庆大学;2011年

8 何涌;虚拟大学合作式教学及其支撑平台的研究[D];中国人民解放军国防科学技术大学;2003年

9 张利霞;教师教学个性的生成机制与培养策略研究[D];西南大学;2010年

，

本文编号：598766