大学生网络自主探究学习能力培养

发布时间：2017-08-10 02:27

  本文关键词：大学生网络自主探究学习能力培养

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【摘要】：本文通过对大学生网络自主探究学习能力现状调查及分析,以Moodle为平台,构建了大学生网络自主探究学习能力培养策略,并结合"媒体理论与实践"课程进行了一个学期的教学实验研究,以探寻培养大学生网络自主探究能力的有效方法和途径,提高大学生的社会生存技能及竞争力。
【作者单位】： 河北师范大学信息技术学院;军械工程学院教练团;
【关键词】： 网络 自主探究学习 能力培养
【基金】：2009年度河北省社会科学基金项目“‘农远’资源在农村数字化校园建设中的应用研究”(项目编号:HB09BJY021) 河北师范大学第九批教改课题“基于Moodle平台的学习绩效研究” 2009年度河北师范大学人文社会科学研究项目“基于Moodle的农远工程教师后续培训新模式研究”(课题编号:W2009Y32)
【分类号】：G434
【正文快照】： 大学阶段是学生创新思维能力培养的一个关键时期,面对信息万变的社会,作为教师应把学习的主动权还给学生,把自主的空间交给学生,通过新的教学模式的探索,培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯,以促进学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题

【参考文献】

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