国内中学生心理健康量表使用述评

发布时间：2017-08-10 02:06

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【摘要】：目前国内常用中学生心理健康量表主要有症状取向、适应取向、心理素质量表三类;量表的使用以症状取向量表为主,适应取向量表与心理素质量表为辅,国外修订量表为主,国内自编量表为辅。文章分析了国外修订量表存在文化差异且常模老化、本土测评工具编制与应用脱节、症状取向量表难以反映中学生心理健康实质、测评工具停留于表层心理现象揭示等现象,并提出了相应的改进建议。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 中学生 心理健康量表 述评
【基金】：国家自然科学基金资助项目“青少年科技竞赛活动项目评估及跟踪管理”成果之一,主持人:中国科协青少年科技中心彭希,立项号:J0924018
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自20世纪90年代开始,大量的心理学家及教育领域工作者对中学生的心理健康问题进行了研究,其中心理健康量表的应用起到了十分重要的作用。本文通过对近十六年间的相关文献进行回顾,分析我国中学生心理健康量表编制及使用方面的现状特点,对所存在的问题进行反思,并在此基础上对

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