国外教师导师制模式对比研究及启示

发布时间：2017-08-10 14:04

  本文关键词：国外教师导师制模式对比研究及启示

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【摘要】：教师导师制是以学校为中心教师入职教育的一种有效途径。国外较之国内在实践中更早的实施了多种模式,其中最有代表性的两种是传统指导模式与网络指导模式。前者是早期指导模式的典范,后者是在继承前者的基础上发展而来的;两者在设计理念、操作难易度、见效快慢、关系延续和指导效果这五个方面又表现出各自不同的特点。对这两种典型模式进行对比研究的目的是凸现两者的优缺点,使其更好的为我国的师资发展服务。
【作者单位】： 华中师范大学外国语学院;
【关键词】： 教师导师制 传统指导模式 网络指导模式
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 新任教师是教师队伍中一只不可忽视的生力军。因此,对新教师的关注与研究也就必然成为教师教育中的一个热点。继韦门1984年对新教师的经典研究[1]以来,有关新教师的研究如雨后春笋般涌现,大多集中研究新教师在任职初期面临的问题、关注的焦点与需求等方面,但研究的最终目的是，

本文编号：651087