论语文校本课程的评价内容

发布时间：2017-08-10 12:00

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【摘要】：校本课程的开发是本轮课程改革的一个亮点。目前语文校本课程开发在众多学校已进行得如火如荼,但语文校本课程的评价在很大程度上却处于缺位的状态。课程评价是一门课程良性、健康发展所必需的,它对课程的开发与实施具有监控与促进的作用。语文校本课程的评价主要应从课程环境、课程方案与课程实施三方面进行。
【作者单位】： 泉州师范学院中文系;
【关键词】： 语文校本课程 评价内容 课程环境 课程方案 课程实施
【基金】：福建省教育科学“十一五”规划项目(CH09-009)
【分类号】：G423
【正文快照】： 近年,很多学校语文校本课程开发与实施的热情空前高涨。在开发语文校本课程方面比较有影响的有江苏锡山高级中学、首都师范大学附中、苏州三中等学校。江苏锡山高级中学开发了“感受吴文化”、“贾平凹散文研究”、“电视制作与播音采访”等语文校本课程[1]。首都师范大学附

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