国内关于“问题学生”的教育对策研究综述

发布时间：2017-08-11 09:00

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【摘要】：通过对近十年关于"问题学生"教育对策的论文梳理,对国内"问题学生"的教育对策研究从外在诱因,内在心理,个案分析,经验总结和借鉴其他相关领域研究成果等五个方面进行了综述。以此让大家明了这一课题的研究现状,进而推动这一课题的深入研究,从而为"问题学生"的转变提供更多的有益帮助。
【作者单位】： 重庆市巫山高级中学;
【关键词】： 问题学生 教育对策 综述
【基金】：中国教育学会“十一五”规划课题“贫困县‘问题学生’的成因及对策研究”(课题编号:0527045B)
【分类号】：G451.1;G78
【正文快照】： “问题学生”研究在我国是90年代中期才开始兴起的一个新兴研究门类。关于“问题学生”的界定,卢尧、黄少兵、汪学余等人在《国内关于“问题学生”界定研究综述》(发表在《中小学教师培训》2008年第5期上)一文中作了全面的阐述:国内研究者从不同的角度,用不同的方式对“问题

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本文编号：655220