远程教育的两大攻坚战:学习评价与资源评价

发布时间：2017-08-15 17:06

  本文关键词：远程教育的两大攻坚战:学习评价与资源评价

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【摘要】：这是围绕我国当前远程教育发展与改革的学者对话。我国第三代远程教育取得了显著成就,但也逐渐暴露出许多问题。如何超越当前远程教育发展的"瓶颈",作者认为,健全、完善和创新远程教育评价体系是一个重要的突破口。这不仅要创新学生的考试模式,而且要健全、完善对教师、课程、资源的评价和对远程教育办学主体及学习支持服务体系的评价。围绕这一突破口需要开展两大攻坚战——学习评价与资源评价,落脚点是提高远程学习者的自主学习能力、自信心与综合素质。这是提高中国远程教育质量的难点和关键。
【作者单位】： 南京大学网络化学习与管理研究所;
【关键词】： 远程教育 改革突破 学习评价 学习资源评价
【分类号】：G434
【正文快照】： 谢阳斌(以下简称谢):桑老师,您好!我最近在思考远程教育和网络学习的问题时,较系统地研读了15年来您发表的一系列论文著述,有很多感悟,也有很多问题和困惑,想向您请教。桑新民(以下简称桑):你是南京大学创建教育技术学专业后培养的首届本科生,毕业后在远程教育的基层学习支持

【参考文献】

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本文编号：679303