大学生心理健康教育专家成长路径与建构策略

发布时间：2017-08-17 15:32

  本文关键词：大学生心理健康教育专家成长路径与建构策略

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【摘要】：我国大学生心理健康教育专家的成长路径大致可分为探索型、转向型和返归型三类。这三种类型的大学生心理健康教育专家在价值诉求与模式偏好、理论研究与实践工作等方面存在差异。建构具有中国特色的大学生心理健康教育专家成长路径的体系包括:设立独立学科、开展学历教育,建立与大学生心理健康教育相适切的研究范式,完善职业资格认证,规范继续教育等。
【作者单位】： 浙江理工大学心理健康教育与心理咨询研究所;
【关键词】： 大学生心理咨询 心理健康教育专家 成长路径 建构 大学生心理健康教育 学历教育 继续教育 职业资格认证 学校心理学 研究与实践
【基金】：教育部人文社会科学研究2007年度一般项目“大学生心理健康教育学科研究”(项目批准号:07Jd710003) 浙江省教育科学规划2010年度课题“大学生心理健康教育专家成长路径与建构研究”(项目批准号:SCG76)的阶段性成果
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 我国(内地,不含台港澳,下同)大学生心理健康教育发轫于20世纪80年代中期,至今已经过20余年的实践。期间大学生心理健康教育经历了自发萌动、加速发展、长足发展和战略提升四个阶段,在此过程中孕育了由教育学、心理学和医学等方面构成的植根中国传统文化和立足当代国情的一批

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本文编号：689776