心理契约:提高高校教师心理健康水平的新视阈
本文关键词:心理契约:提高高校教师心理健康水平的新视阈
【摘要】:从心理契约的视角来看,心理契约违背是高校教师产生各种心理问题的一个重要原因。为此,可通过建立有效心理沟通机制,注重心理契约的动态管理,提供积极的组织支持,形成感情承诺型组织承诺、加强对高校教师职业生涯规划指导、建立公平合理的激励体系等方式来建构良好的心理契约,从而从根本上提高高校教师的心理健康水平。
【作者单位】: 湖南工程学院纺织服装学院;湖南科技大学电气与信息工程学院;
【关键词】: 心理健康 心理契约 心理契约违背
【分类号】:G443;G645.1
【正文快照】: 从目前有关高校教师心理健康的研究来看,绝大部分的学者主要从学校管理、社会环境、心理咨询、心理治疗等单方面的角度提出解决高校教师心理问题的方法,而较少从教师与学校这样一个互动关系的角度进行探讨。本文借鉴西方心理契约理论,分析当前高校教师产生各种心理问题的原因
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