联合国“撒哈拉以南非洲师资培训计划”评析

发布时间：2017-08-19 02:14

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【摘要】：撒哈拉以南非洲各国的教师数量短缺且质量不高给普及基础教育的目标提出巨大挑战。为此,联合国科教文组织在该地区组织实施了一项为期十年针对小学教师的"撒哈拉以南非洲师资培训计划"(TTISSA),致力于提高该地区小学教师地位与改善教师工作条件,改革师资管理的行政体制,开发适切的教师教育政策,提升教师专业的质量标准并确保其专业发展的连贯性。该计划的实施取得了一些成绩,但仍面临着重重困难。其原因是多方面的,主要表现为:计划的总经费不足、组织效率低下、政策本土化程度低以及各国教师教育经费极度缺乏等。
【作者单位】： 浙江师范大学教育科学研究院非洲研究院非洲教育研究所;浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 联合国科教文组织 撒哈拉以南非洲 师资培训计划
【分类号】：G54
【正文快照】： 联合国教科文组织(UNESCO)为了推动非洲国家普及基础教育,先后提出了“全民教育计划”(EFA)和“千年发展目标”(GDO),提出要在2015年前,在非洲国家普及小学教育,并提出了实现普及基础教育的发展目标(UPE)。但作为非洲地区最贫困的撒哈拉以南非洲各国离这一目标仍然相差甚远。2

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