西部农村地区教师课程领导力提升的困境与出路

发布时间：2017-08-19 07:31

  本文关键词：西部农村地区教师课程领导力提升的困境与出路

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【摘要】：教师课程领导力研究已成为学界研究的热点问题。调查显示,西部农村地区教师课程领导力存在着教师课程领导意识不强、缺乏有效专业训练、课程领导能力和水平低、课程领导体制滞后等问题。提高西部农村教师的课程领导力,需从加强教师课程领导培训、加强教师团队建设、实现教师的专业发展、创新课程管理的体制机制等方面努力。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 西部农村地区 教师 课程领导力 困境 提升
【分类号】：G420
【正文快照】： 教师作为重要的课程领导参与者,其课程领导能力和专业发展对学校的课程实施与发展具有重要的影响。教师参与学校课程领导不仅是现代领导理论研究成果在学校课程领导中的有效运用,而且也是深化教育改革与发展的必然要求。那么,新课程改革全面推进以来,教师课程领导力的研究状

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