中小学心理教育师资队伍建设的思考与建议——基于福建省371名中小学校长、班主任、心理教师的调查分析

发布时间：2017-08-19 17:00

  本文关键词：中小学心理教育师资队伍建设的思考与建议——基于福建省371名中小学校长、班主任、心理教师的调查分析

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【摘要】：学校心理健康教育的专业性、综合性、实践性较强,对从业者的专业素养的要求较高。然而,基于371名中小学校长、班主任、心理教师的调查显示,当前福建省中小学心理健康教育师资队伍建设存在着教师数量不足,专业化水平和程度不够;培训体系不够健全,培训实效性不显著;对心理教师的角色定位不明确;相关政策法规不完善,政策支持不足等问题。为此,建议加强对学校心理健康教育的政策支持,建立系统的师资培养、培训计划,建立系统的专业资格评价标准。
【作者单位】： 福建教育学院;
【关键词】： 心理健康教育 师资队伍 培养 培训
【分类号】：G441;G635.1
【正文快照】： 为了解我省义务教育阶段学校和教师开展心理健康教育工作的现状,我们对全省120名中小学校长,103名班主任,148名心理教师进行了问卷调查。调查显示,近几年来,我省各级教育行政部门和学校在推进和加强中小学心理健康教育方面做了不少工作,取得了一些成就。但从整体和长远来看,

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本文编号：701862