小学生孤独感与家庭功能的关系研究

发布时间：2017-08-21 11:00

  本文关键词：小学生孤独感与家庭功能的关系研究

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【摘要】：为了探讨小学生孤独感与家庭功能的关系,本研究采用儿童孤独量表和家庭亲密度与适应性量表对403名4—6年级小学生进行测查。研究结果表明:(1)小学生的孤独感在性别和年级方面都存在显著性差异,低年级学生的孤独感显著高于高年级学生,男生孤独感显著高于女生;(2)小学生在家庭亲密度和适应性上也存在显著的年级和性别差异,低年级学生的家庭亲密度和适应性显著低于高年级学生,男生显著低于女生;(3)小学生孤独感与家庭亲密度和适应性均存在显著的负相关;回归分析显示,家庭亲密度和适应性都进入了孤独感的回归方程,且对孤独感有显著的预测作用。
【作者单位】： 河北师范大学教育学院;
【关键词】： 小学生 孤独感 家庭亲密度和适应性 横断面研究
【基金】：河北省哲学社会科学规划研究项目(HB08BJY004)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言孤独感是近30年心理学家广泛关注的研究领域,是衡量心理健康水平和生活质量的一个重要指标。孤独感是指个体对自己社会交往数量的多少和质量好坏的感受,当一个人的社会关系网络低于他期望或满意的程度时,就会产生孤独感[1]。对于处在敏感时期的小学生来说,孤独感会让

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本文编号：712473