清末“新政”时期锡良的教育改革思想与实践研究
本文关键词:清末“新政”时期锡良的教育改革思想与实践研究
【摘要】: 清末最后十年是中国教育走向近代化过程中最具意义的时期。1900年后清政府迫于形势,不得不宣布实行“新政”。“新政”中的教育改革,最终导致了中国传统教育制度的解体,使得近代教育得以确立。在这样的背景中,锡良身为疆吏重臣,对推动教育向新阶段的迈进发挥了不可替代的作用。 以清末“新政”为契机,锡良在地方任职时极力推行教育改革。他大兴学堂,培养各级各类新式人才;倡导留学,学习国外科技知识和借鉴国外教育制度;编练新军,训练出大批军用骨干。尤其在四川和东三省任督时,他不遗余力的推行和发展新式教育,使四川与东省的新式教育发展在全国教育中都名列前茅。 清末“新政”时期锡良的教育改革,不仅促进了当地文化、经济、政治的发展,更为当地的社会向近代化发展奠定了基础。他进行的教育改革实践,注重开通民智,并积极推动社会的变革。虽然在施政过程中,受到种种局限,推行的措施中也存在着一定的缺陷和不足,致使教育改革或多或少的残留了封建教育的痕迹,但却依然掩盖不了他在开通民气、唤醒人民、发展经济中所起的重大作用。
【关键词】:锡良 清末“新政” 教育改革 教育近代化
【学位授予单位】:河北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G529
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 前言9-14
- 第1章 锡良的生平及教育改革实践的背景14-21
- 1.1 锡良的生平及主要活动14-18
- 1.2 时代背景:清末"新政"改革18-21
- 1.2.1 清末"新政"改革始末18-19
- 1.2.2 "新政"中有关教育的改革19-21
- 第2章 锡良的教育改革思想21-29
- 2.1 对教育重要性的认识21-22
- 2.2 提倡新式教育22-24
- 2.3 重视出国考察及留学教育24-25
- 2.4 关注经费的统筹与督查25-26
- 2.5 军事教育思想26-29
- 第3章 "新政"时期锡良在四川的教育改革实践29-42
- 3.1 建立地方教育行政机构29-30
- 3.2 推行新式教育30-40
- 3.2.1 兴办新式学堂,发展普通教育30-32
- 3.2.2 开办专门学堂32-37
- 3.2.3 发展实业教育37-38
- 3.2.4 普及社会教育38-40
- 3.3 奖励教育有功人员40-42
- 第4章 "新政"时期锡良在东三省的教育改革实践42-53
- 4.1 新式教育的开展42-49
- 4.1.1 设立普通学堂42-45
- 4.1.2 兴办专门教育45-49
- 4.2 大力奖励兴学49-53
- 第5章 对锡良教育改革的评价53-57
- 5.1 锡良进行教育改革的特点53-55
- 5.1.1 统筹兼顾,重视各类教育改革53-54
- 5.1.2 从细节入手,强调改革措施的落实54
- 5.1.3 因地制宜,发展新式教育54-55
- 5.2 锡良实施教育改革的不足55-57
- 5.2.1 对教育政策的制定重视不够55
- 5.2.2 教育改革理念的矛盾性55-57
- 参考文献57-60
- 致谢60
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