网络学习环境的生态危机与对策研究
发布时间:2017-08-23 06:07
本文关键词:网络学习环境的生态危机与对策研究
【摘要】: 随着科技的进步,网络技术和计算机技术带给人类史无前例地方便与快捷,人类也由此对它们倾入了更大的热情。网络和计算机技术在教育和学习领域的应用,使人类终身学习的目标成为了现实。网络学习以其海量信息共享、瞬时信息传递等优势开辟了人类学习的新纪元,网络学习已经成为人类离不开的一种学习方式。 正当人类尽情享受网络学习带来的诸多便利的时候,网络学习环境出现的各种危机正严重威胁着网络学习者身心健康的发展。网络学习环境是网络学习展开赖以开展的基础,如何解决网络学习环境危机以实现网络学习的可持续发展是众人关注的焦点问题。鉴于跨学科的思维方式可以突破单一思维模式的优点,同时在生态学日益成为人类分析各种问题而普遍应用的背景下,本文也将生态学方法应用于网络学习环境的研究。 文章首先对网络学习生态系统做了简单综述,说明了网络学习生态系统是由网络学习共同体和网络学习生态环境构成的动态开放系统。网络学习生态系统属于社会生态系统的子系统,并时刻与社会生态系统进行着信息、能量与物质的交换。接下来,文章对网络学习生态环境的内涵、构成和特征进行了详细说明,认为网络学习生态环境由物理环境、社会环境和规范环境三个生态因子组成,并具备了任何生态环境的共性和自己特定的个性特征。然后在此基础上,对危机的内涵及网络学习环境生态危机的内涵,网络学习环境中三类子环境中生态危机的表现、网络学习环境生态危机的特点、危害及产生原因进行了逐一详细地论述。文章最后提出了基于生态学原理的解决网络学习环境生态危机的策略。
【关键词】:网络学习环境 生态危机 网络学习生态系统
【学位授予单位】:河北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G434
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 第1章 前言9-18
- 1.1 选题背景9-13
- 1.1.1 自然生态危机和社会生态危机9-10
- 1.1.2 教育生态危机10-11
- 1.1.3 网络学习的发展与网络学习环境的生态危机11-13
- 1.2 国内外对该课题的研究现状13-16
- 1.2.1 与网络生态思想相关的研究13-14
- 1.2.2 与网络学习生态系统相关的研究14-16
- 1.3 研究的方法、目的和意义16-17
- 1.3.1 研究方法和研究目的16
- 1.3.2 研究意义和创新点16-17
- 1.4 研究的重点与难点17-18
- 第2章 网络学习之生态解析18-32
- 2.1 生态学与教育生态学18-19
- 2.1.1 什么是生态学18-19
- 2.1.2 教育生态学19
- 2.2 网络学习、学习生态系统和网络学习生态系统19-25
- 2.2.1 网络学习的内涵19-21
- 2.2.2 学习生态系统的概念21-22
- 2.2.3 网络学习生态系统的构成及功能22-25
- 2.3 网络学习生态环境25-32
- 2.3.1 网络学习生态环境的内涵25-26
- 2.3.2 网络学习生态环境的构成26-29
- 2.3.3 网络学习生态环境的特征29-32
- 第3章 网络学习环境的生态危机问题分析32-48
- 3.1 网络学习环境生态危机的内涵32-35
- 3.1.1 危机和生态危机的内涵32-34
- 3.1.2 网络学习环境生态危机的内涵34-35
- 3.2 网络学习环境生态危机的表现35-44
- 3.2.1 物理环境中的生态危机表现35-40
- 3.2.2 社会环境中的生态危机表现40-42
- 3.2.3 规范环境中的生态危机表现42-44
- 3.3 网络学习环境生态危机的基本特征44-45
- 3.4 网络学习环境生态危机的危害45-48
- 第4章 网络学习环境生态危机的产生原因和解决对策48-61
- 4.1 网络学习环境生态危机的产生原因48-50
- 4.2 网络学习环境生态危机的解决对策50-61
- 4.2.1 对策之一:从宏观角度对网络学习环境的设计50-53
- 4.2.2 对策之二:从微观角度设计三个子环境53-57
- 4.2.3 对策之三:增强网络学习生态系统的适应性57-61
- 第5章 研究结论61-63
- 参考文献63-67
- 致谢67-68
- 攻读学位期间发表的学术作品68
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 钱明红;;基于生态视域的现代远程教育教学策略研究[J];南京广播电视大学学报;2012年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 薛咏戈;陈琳;;开放学习中生态环境的研究[A];科学发展·惠及民生——天津市社会科学界第八届学术年会优秀论文集(中)[C];2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 周忍;生态学视域下的个人学习环境(PLEs)建构研究[D];江西师范大学;2012年
2 冯聪;大学生网络信息危机量表的设计与应用研究[D];江苏师范大学;2012年
,本文编号:723383
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