人的全面发展与教育本质

发布时间：2017-08-24 01:46

  本文关键词：人的全面发展与教育本质

  更多相关文章： 人的全面发展 劳动主体论 教育本质 探索

【摘要】：教育的本质问题是人类自教育科学诞生以来一直不断探索争论的话题,至今没有定论,是当今教育理论界的"哥德巴赫猜想"。本文通过对马克思主义关于人的全面发展理论的考察,从新的理论视角对教育本质进行再认识,并依据马克思主义教育思想、马克思主义哲学基本原理,提出劳动主体论的新概念:教育是强化劳动主体,不断满足发展需求,促进人类全面进步的社会活动。
【作者单位】： 湖南省教育科学研究院;
【关键词】： 人的全面发展 劳动主体论 教育本质 探索
【分类号】：G40;C912.1
【正文快照】： 什么是教育?或者教育是什么?这个问题看似简单,似乎人人都可回答。其实则不然,要作出科学的回答却是一项十分艰巨的任务,因为它涉及教育本质的定义,属于教育哲学的基本范畴。而教育本质问题是人类自教育科学诞生以来一直不断探索争论的话题,至今没有定论,是当今教育理论界仍

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 檀传宝;;论公民教育是全部教育的转型——公民教育意义的现代化视角分析[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2010年05期

2 易连云;马霖;;对立还是融合:对“5+2=0”的诘问[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2008年03期

3 刘志山;道德教育向现实生活的回归与超越[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年04期

4 李晓静;;新时期我国体育课程的文化建构观[J];北京体育大学学报;2008年04期

5 徐财科;;生命成长:教师专业发展的内驱力[J];北京教育(普教版);2009年03期

6 于浩;;创造性思维在艺术设计中的应用[J];长春师范学院学报;2007年07期

7 沈文通;成人高校学生公寓思想政治工作对策探讨[J];成都教育学院学报;2004年03期

8 胡春光;;关于理查德·罗蒂教育思想的哲学思考[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);2009年05期

9 葛桦;;主体性道德选择:当代道德教育的内在诉求[J];重庆社会科学;2008年02期

10 杨柳;;多元文化背景下的大学生道德教育[J];重庆电子工程职业学院学报;2009年05期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 陈丽;;清末民初乡村教育落后的原因及启示[A];“新一轮西部大开发与贵州社会发展”学术研讨会暨贵州省社会学学会2010年学术年会论文集[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

2 张琰焱;网络影响下的高校德育变革[D];华东师范大学;2002年

3 曹世敏;道德教育文化引论[D];南京师范大学;2003年

4 崔景贵;解读心理教育：多学科的视野[D];南京师范大学;2003年

5 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年

6 曹树真;“引导”中“生成”[D];华中师范大学;2004年

7 王立仁;德育价值论[D];东北师范大学;2004年

8 赵义泉;超越式学习论[D];东北师范大学;2005年

9 岳伟;批判与重构[D];华中师范大学;2005年

10 杨莉君;创造教育障碍研究[D];湖南师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 崔雅男;和谐社会视域下的高校德育目标构建研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 周友方;大学生休闲教育研究[D];广西师范学院;2010年

3 秦峗;“来访者中心”理论与大学生思想政治教育改进[D];浙江理工大学;2010年

4 郁蓓蓓;德育生活化在高中思想政治课上的情境创设[D];苏州大学;2010年

5 邓亚娟;学校教育中加强高中生责任感培养的研究[D];苏州大学;2010年

6 姜浩;大学生思想品德的自我建构[D];河北师范大学;2010年

7 刘博宇;当代中国中产阶层价值观问题研究[D];新疆师范大学;2010年

8 魏涛;大学生德育教育模式研究[D];吉林财经大学;2010年

9 樊陈琳;学校管理人员专业化的研究[D];南京师范大学;2003年

10 阎亚军;生活知识观及其对课堂教学改革的启示[D];山东师范大学;2003年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈兰;李德平;;人的全面发展指导下大学生创业教育探析[J];华章;2011年19期

2 谢浩浩;李晓r，

本文编号：728525