国际远程教育院校组织模式优势争鸣及合作取向

发布时间：2017-08-26 09:21

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【摘要】：本文系统地梳理了20世纪90年代国际知名远程教育学者就远程教育院校单一模式和双重模式大学谁更具有优势的论战。结合远程教育最新发展情况,笔者在基更等前辈对远程教育院校分类的基础上,采用吉奥夫.彼得斯的远程教育系统功能理论模型,再次划分了远程教育办学组织管理模式,并列举了相应的实例。最后指出了各类远程教育院校组织的最终合作取向。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【关键词】： 远程教育 组织模式 争鸣 优势 合作
【分类号】：G434
【正文快照】： 在20世纪90年代,国际远程教育界出现了一场有关远距离教学大学(DTU)和双重模式的远程大学(DMU)谁更具优势的学术争鸣。参与此次争鸣的主要人物有格伦威尔·鲁姆勃尔(Greville Rumble)、伊恩·马德里奇(Ian Mugridge)以及文诺·怀特(Vernon J.White)。之前在1982年,鲁姆勃尔和

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