家庭环境对初中生自我效能感的影响研究

发布时间：2017-08-26 09:29

  本文关键词：家庭环境对初中生自我效能感的影响研究

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【摘要】：采用问卷法对随机抽取的284名初中生的自我效能感进行研究,研究结果表明:初中生的自我效能感总体水平较高,但是并不存在显著的性别差异和年级差异;自我效能感与亲密度、情感表达、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教性、组织性有显著的正相关,与矛盾性有显著的负相关;亲密度与知识性对初中生自我效能感有显著的预测性。
【作者单位】： 福建师范大学教育科学与技术学院;
【关键词】： 自我效能感 初中生 家庭环境 亲密度 情感表达 性别差异 矛盾性 娱乐性 成功性 组织性
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言自我效能感是个体在特定的情境中对自己的某种行为的自信程度。影响自我效能感的因素有很多,如家庭因素、个体的性格、学校教育等。对个体而言,家庭教育影响具有先主性,即家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种先入为主的定势作用。国内外对自我效能感的研究主要

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本文编号：740882