留守儿童的主观幸福感及影响因素的研究

发布时间：2017-08-29 00:11

  本文关键词：留守儿童的主观幸福感及影响因素的研究

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【摘要】：目的了解留守儿童主观幸福感的基本情况,探讨影响留守儿童主观幸福感的因素,为提高留守儿童的生活质量提供科学依据。方法采用张兴贵主编的青少年主观幸福感量表,对陕西农村两所中学的700名中学生进行调查。结果留守儿童的主观幸福感处于中等水平(生活满意度=27.18±4.19,积极情感=3.76±1.01,消极情感=3.21±0.95);其生活满意度与积极情感显著低于非留守儿童(t=-2.722和-3.000,P0.01);消极情感显著高于非留守儿童(t=2.958,P0.01);不同性别、年级、留守类型的留守儿童在主观幸福感的多个因子上有显著差异(P0.05或P0.01);性别、年级、对打工的态度、父母关系、与母亲关系、学业成绩、所获得的帮助支持、师生关系、与看护人的沟通、家庭气氛、看护类型、零花钱、同伴关系对留守儿童的主观幸福感有较好的预测作用(P0.05或P0.01)。结论在制定干预措施时,要充分考虑到以上因素。
【作者单位】： 陕西西北大学公共管理学院应用心理学研究所;
【关键词】： 主观幸福感 留守儿童 青少年主观幸福感量表 生活质量
【基金】：西北大学研究生创新基金项目(08YSJ03)
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 自1994年上官子木在《“留守儿童”问题应引起重视》一文中提出“留守儿童”这一概念后,留守儿童以及留守儿童问题就一直受到人们的关注[1]。特别是近几年,在中央一系列政策的激励下,农村大量的剩余劳动力涌入城市,留守儿童的数量也相应地越来越多,根据2005年全国1%人口抽样

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本文编号：750253