农远工程背景下区域教研基地构建研究

发布时间：2017-08-29 03:03

  本文关键词：农远工程背景下区域教研基地构建研究

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【摘要】：随着农远工程建设任务的基本完成,农村地区信息化环境已初步具备,利用农远工程的优质资源,发挥区域优势,快速提高农村地区教研水平成为推进新课程实施的关键。本文从农村教师教研内涵与形式转变的现实诉求出发,分析了农远工程背景下区域教研基地建设的资源准备途径与各层级教研组织的结构和功能,探讨如何将网络教研与传统教研有机结合起来,构建网络支持下的农村教师区域教研基地,并提出了区域联动、立体评价的教研基地运作的支持策略。本研究是探索新形势下均衡提高农村教师教研水平的有益尝试。
【作者单位】： 渤海大学教育学院;
【关键词】： 农远工程 农村教师 区域教研基地 区域联动
【基金】：辽宁省“十一五”教育科学规划课题“网络环境下区域性教师专业共同体的构建研究”(课题编号:JG08CB017)研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 为了缩短城乡在教育各方面的巨大差距,由国家和地方筹资百亿全面实施了农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远工程”)。2003年到2007年,工程建设任务全面完成,初步实现了农村学校与城市学校优质资源共享[1],农村学校教育教学的信息化环境基本具备。如何落实资源建设与应

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本文编号：750942