农村教师教育技术培训效果的转化:问题与对策

发布时间：2017-08-29 11:00

  本文关键词：农村教师教育技术培训效果的转化:问题与对策

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【摘要】：为提高现代信息技术在中小学教学中的应用效益,我国相继开展了一系列中小学教师教育技术能力培训项目。然而,有研究表明,很多农村教师在培训结束以后,当他们试图在教学实践中去应用培训中所学的知识、技能或者理念的时候,却总是遇到这样或那样的困难,导致很多教师放弃了应用。为了解阻碍培训效果转化的相关因素,本文采用问卷和访谈的方法,对山东省部分地区的农村中小学教师进行了调查。研究结果表明,农村教师所接受的相关培训水平偏低、培训内容不适合农村教师的需求、农村教师培训的后续支持明显不足,是导致培训效果欠佳的重要原因。
【作者单位】： 聊城大学传媒技术学院;
【关键词】： 农村教师 教育技术培训 效果转化
【分类号】：G434
【正文快照】： 在国家政策的扶持下,农村教育问题越来越引起各级政府的重视。加强农村教师队伍建设,提高农村教师的教育教学水平,已经作为第十一届全国人民代表大会的重要议题而提上议事日程[1]。2005年启动的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”,对于平时教学任务重、学习机会相对较少

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本文编号：752901