中小学心理健康教育课堂教学模式探析

发布时间：2017-08-30 20:15

  本文关键词：中小学心理健康教育课堂教学模式探析

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【摘要】：本文对中小学心理健康教育课的四种教学模式,即讲授式、活动式、对话式和诱导式进行了研究和探索,从而得出诱导式教学模式是目前中小学心理健康教育课最理想的一种教学模式,这对提高学校心理健康教育课的教学质量,培养学生健康的心理具有重要意义。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;山东大学马列主义学院;
【关键词】： 心理健康教育课 教学模式 诱导式教学模式
【基金】：吉林省教育科学“十一五”规划课题“我国儿童家庭过度教育的现状、危害及解决策略研究”(GH0596)及“义务教育阶段教学质量监控与保障机制研究”(GH08053)资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 随着素质教育的逐步推广和深入,心理素质作为其中一个重要部分已普遍引起人们的重视。而提高心理素质的主要途径是进行心理健康教育。[1]所谓心理健康教育,是教育者根据学生生理、心理的发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好心理素质的教育活动。目前,中小学

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本文编号：761245