北京大学教育技术学科:整合与探索

发布时间：2017-09-04 02:42

  本文关键词：北京大学教育技术学科:整合与探索

  更多相关文章： 教育技术 学科定位 学科建设 学习科学 北京大学

【摘要】：信息技术的快速发展使教育技术学科的发展进入新的阶段,新形势下各高校的教育技术专业都需要结合时代需求和自身特点确定定位,寻找差异,突出特色。本文以北大教育技术学科为例,详细探讨了教育技术学科面临的发展机遇和严峻挑战,并论述了"学习科学取向为主的教育技术学科"定位及具体研究方向,对于其他高校教育技术专业发展具有一定的参考意义。
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【关键词】： 教育技术 学科定位 学科建设 学习科学 北京大学
【基金】：教育部—中国移动科研基金项目“教育信息化理论研究”(编号:MCM20121011)
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 中国教育技术学从20世纪30年代算起,迄今已经发展了70余年。从70.年代末80年代初电化教育大发展算起,也已经走过了30多年的历史。⑴随着信息时代的真正到来,社会各界都对信息技术在教育中的应用(教育信息化)寄予厚望,希望借此提高教育质量、促进教育公平、培养创新人才,真正实

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李康;我国教育技术学科建设中应注意的四个关系[J];电化教育研究;2005年09期

2 朱银;张义兵;;“学媒之争”与教育技术学科范式革命[J];软件导刊(教育技术);2008年11期

3 卜白;;教育技术学科成立30周年暨教育技术学院成立4周年大会隆重召开[J];北京师范大学学报(自然科学版);2009年01期

4 石新茂;;从泛技术学走向工程学——对教育技术学科定位的思考[J];电化教育研究;2009年06期

5 花雅玲;;教育技术学科定位问题研究[J];软件导刊(教育技术);2010年02期

6 烟玉明;教育技术学科建设的三个层次[J];中国医学教育技术;2001年02期

7 陈晓辉;浅谈教育技术学科的建设[J];海南师范学院学报(人文社会科学版);2001年04期

8 烟玉明;教育技术学科建设之路[J];中国医学教育技术;2003年03期

9 李龙;教育技术学科的定义体系——一论教育技术学科的理论与实践[J];电化教育研究;2003年09期

10 陈明选;教育技术学科建设中的问题与思考[J];延安大学学报(自然科学版);2003年04期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 苑文彪;;重视教育技术学科的内涵建设[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 黄荣怀 曾兰芳 余冠仕;教育技术大检阅（下）[N];中国教育报;2001年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 白文倩;基于引文分析方法的教育技术学科知识图谱构建[D];华中师范大学;2012年

2 蓝孝帅;关于我国教育技术学科建设若干问题的研究[D];东北师范大学;2007年

3 刘嘉;基于深层次整合思想的教育技术学科能力培训方式的初步研究[D];湖南师范大学;2007年

4 侯景琼;教育技术科学研究规范化细则探讨[D];第二军医大学;2006年

，

本文编号：788905