关于说课问题的理论框架

发布时间：2017-09-04 10:22

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【摘要】：系统地总结并提出了说课的说课的定义、类型与方式、功能、作用、优点、特点、原则、模式、内容、评价及其注意事项等理论框架.参10.
【作者单位】： 湖南环境生物职业技术学院;
【关键词】： 说课活动 理论框架 教学内容 教学设计方案 教学目标 教学方法 教学过程 教学实践 教研活动 教学方案
【分类号】：G420
【正文快照】： 1说课的概念1.1说课的定义1987年底河南新乡市红旗区为参加市“教坛新秀”的评比,需要筛选本区的参赛选手,时值期末课程已结束,采用上课评选的方式已不可能,有人提出筛选几堂课、重点听一听的课堂设计,之后,大家认为这种方式省时、高效、简便易行,还能评考出教师的业务素质、

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本文编号：790941