基于数据挖掘的中小学多媒体教学绩效评价研究

发布时间：2017-09-06 21:17

  本文关键词：基于数据挖掘的中小学多媒体教学绩效评价研究

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【摘要】： “校校通”工程的完善及教育信息化的推进促进了中小学教师对多媒体教学手段的应用,随着学校和教师对多媒体教学应用的深入,多媒体教学评价的研究引起人们关注。 本文在研究教学绩效评价已有的相关成果基础上,参考信息化课堂绩效评价体系,提出了符合中小学多媒体教学特性的多媒体教学绩效评价体系。研究中采用数据挖掘方法进行中小学多媒体教学绩效评价的数据分析,具体采用了聚类分析与关联规则分析,挖掘中小学多媒体教学绩效改进有价值的知识。 研究首先对教育绩效、教学绩效评价、中小学多媒体教学及数据挖掘中的相关现状做了分析,主要分析了中小学多媒体教学的应用现状、中小学多媒体教学存在的问题、中小学多媒体教学评价的需求,并在已有教学绩效评价研究基础上阐述了中小学多媒体教学绩效评价的基本内容。接着,参考信息化课堂绩效评价体系参考,从教学效果、教学效率、教学效益和关系绩效四个维度提出了符合中小学多媒体教学绩效评价的二级指标及具体评价内容。最后,采用数据挖掘方法中的聚类分析和关联规则分析,深入分析中小学多媒体教学绩效调查数据,获取多媒体教学绩效数据特征,挖掘中小学多媒体教学绩效调查数据中有价值的知识,分析影响多媒体教学绩效的因素,并发现多媒体教学中优化绩效的手段与措施。
【关键词】：中小学 多媒体教学 教学绩效评价 数据挖掘
【学位授予单位】：江南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-10
• 1.1 引言7
• 1.2 研究的目标和意义7-9
• 1.3 研究的主要内容和方法9-10
• 第二章 中小学多媒体教学绩效评价相关研究现状10-18
• 2.1 教育绩效研究现状10-12
• 2.2 中小学多媒体教学现状12-14
• 2.3 数据挖掘及其教育中的应用14-16
• 2.4 中小学多媒体教学绩效评价研究现状16-18
• 第三章 中小学多媒体教学绩效评价体系设计18-27
• 3.1 教学绩效评价18-19
• 3.2 多媒体教学的特点19-21
• 3.3 中小学多媒体教学绩效评价的指标体系设计21-27
• 3.3.1 中小学多媒体教学绩效评价的维度22-23
• 3.3.2 中小学多媒体教学绩效评价具体指标23-27
• 第四章 数据挖掘在中小学多媒体教学绩效评价中的应用27-45
• 4.1 数据挖掘的原理与步骤27-28
• 4.2 中小学多媒体教学绩效评价数据挖掘准备28-32
• 4.2.1 中小学多媒体教学绩效评价问题陈述28-29
• 4.2.2 数据准备29-32
• 4.3 中小学多媒体教学绩效评价数据特征分析32-35
• 4.4 中小学多媒体教学绩效评价的聚类分析35-38
• 4.4.1 聚类分析35-36
• 4.4.2 基于K-means 算法的中小学多媒体教学绩效评价聚类分析36-38
• 4.5 中小学多媒体教学绩效评价的关联规则分析38-43
• 4.5.1 关联规则概述38-39
• 4.5.2 基于Apriori 算法的中小学多媒体教学绩效评价关联规则分析39-43
• 4.6 中小学多媒体教学绩效评价数据挖掘结果分析43-45
• 第五章 总结与展望45-47
• 5.1 研究的主要贡献和创新之处45
• 5.2 进一步研究工作展望45-47
• 致谢47-48
• 参考文献48-51
• 附录1：中小学多媒体教学绩效调查问卷51-53
• 附录2：作者在攻读硕士期间发表的论文53

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本文编号：805491