大学生自卑心理的实质及其认知机制

发布时间：2017-09-10 23:35

  本文关键词：大学生自卑心理的实质及其认知机制

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【摘要】：对多数大学生而言,自卑心理是基于社会比较而产生的一种暂时的不如人的心理体验,它可能成为个体进步的动力,也可能成为前进的障碍,这取决于个体的自我调适能力。从认知视角来看,大学生自卑心理的核心是虚构自我概念的存在,造成其应有的能力无法发挥,自验预言的作用使其虚构自我概念日益得到强化,如此循环,从而陷入严重的自卑。虚构自我是指个体假想的阻碍个体行动和充分发挥自我潜在素质的消极层面的觉知、体验及观念,与其真实能力不符。大学生的虚构自我与真实能力之间的差异是其自卑心理的认知根源。
【作者单位】： 华东师范大学心理与认知科学学院;广西师范大学心理系;
【关键词】： 大学生 自卑心理 认知根源 社会比较 虚构自我
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、大学生自卑心理的新解读已有研究对自卑心理的认识大多指向自我评价过低和消极的心理体验,强调其消极的一面,很少看到其促进个体发展进步的积极作用。我们认为大学生的自卑心理有其特殊性,并不完全是消极的。对于大学生这一群体而言,其自卑心理往往是要求进步的表现。Adle

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