生态教育学:当代教育学建构的一个重要视域

发布时间：2017-09-11 02:06

  本文关键词：生态教育学:当代教育学建构的一个重要视域

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【摘要】：走向生态文明的人类文明转型和当代中国建设生态文明的发展要求是生态教育学建构的社会背景。生态学兴盛所带来的当代人类发展理念的变革为生态教育学建构奠定了广阔而深远的思想基础。生态教育学是对服务于工业文明时代工具主义价值取向主导下的教育理论的超越,是走向生态文明的生态价值取向教育理论的自觉建构,是教育学学科发展的崭新视域。立足于当代中国建设生态文明的发展要求以及生态教育实践,提出建构生态教育学,展开生态教育理论研究,无疑是对当代教育学学科发展的拓展与深化。
【作者单位】： 皖西学院教育学院;
【关键词】： 生态文明建设 生态学 生态教育学 生态价值 建构 发展要求 当代教育 思想基础 教育理论研究 价值取向
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“大学教师学术生态研究:批判文化建构的视角”(DIA070114) 安徽省教育厅2009年人文社会科学研究项目“生态文明建设与生态价值观教育”(2009sk269)
【分类号】：G40-052.4
【正文快照】： 生态概念在今天已成为人们日常表达中经常使用的概念,生态学也成为当代众多学科理论研究与社会实践的思想基础。在当代人类工业文明生态转向与生态文明建设的历史进程中,教育———作为培养人的人类价值实践活动,如何应对生态文明的建设需要,成为教育理论研究的时代课题。我

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本文编号：827960