公民责任意识:结构与动力分析及其教育的行动策略

发布时间：2017-09-11 14:22

  本文关键词：公民责任意识:结构与动力分析及其教育的行动策略

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【摘要】：针对当前公民责任意识教育存在的困难,文章从心理学角度出发,指出了当前研究所忽略的整体情境的动力和阻力问题,并尝试根据勒温的场论思想,对中国公民责任意识教育进行了整体和动力分析。通过整体结构的分析,提出了构成公民责任意识情境的三个维度:文化特征(差序格局-团体格局)、关系内容(传统社会的"义"、"利"、"情"和现代社会的"公")和现实程度(现实-虚构)维度。据此以拓扑心理学形式,举例说明了情境与人格交互作用中的动力和阻力因素。在上述个体层面分析的基础上,文章还简述了公民责任意识教育实践的团体动力学原理,并以展望未来论坛为例,介绍了正在兴起的公民责任意识教育的行动策略。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 公民 责任意识 结构 动力 行动
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划教育学2007重点课题(BEA070007)
【分类号】：G41
【正文快照】： 在西方文化中,公民思想有着悠久的渊源,但现代公民教育也只有近百年的历史;中国历史上缺乏公民思想渊源,现代公民教育更是经历了一个曲折的过程。随着现代媒体的快速发展,以及政治改革步伐的加快,公民意识的成长也呈加速之势,这也是政治、经济、文化日趋国际化的必然趋势。200

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本文编号：831228