中学生大五人格与主观幸福感关系
本文关键词:中学生大五人格与主观幸福感关系
【摘要】:选取广州市三所中学679名中学生为被试,采用测量法探讨中学生大五人格与主观幸福感的关系。结果表明:广州市中学生主观幸福感状况良好;E(外倾性)、C(严谨性)和A(宜人性)与主观幸福感存在明显正相关,N(神经质)维度与主观幸福感存在明显的负相关;在广州中学生中,5个人格因素可以解释主观幸福感43.6%的变异,神经质对负性情感有较好的正向预测作用,外倾性和严谨性对正性情感和生活满意度起正向预测作用。
【作者单位】: 广州大学教育学院;
【关键词】: 中学生 大五人格 主观幸福感
【基金】:广州市教育科学“十一五”规划课题(07B271) 广州市人文社科重点基地广州大学发展与教育心理学基地资助
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 一、问题提出中学生的身心发展处于由儿童“心理场”向成人“心理场”过渡这一极其关键的阶段。研究中学生对幸福感的感知和获得及其健全人格的塑造是学校开展心理健康教育的重要课题。主观幸福感(Subjective W ell-Being,SWB)作为心理学的一个专门术语,专指主体根据自定的标
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本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/836852.html