教育政策视角下的教育公平与效率问题研究

发布时间：2017-09-13 10:50

  本文关键词：教育政策视角下的教育公平与效率问题研究

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【摘要】：教育状况是教育政策的结果,教育公平与效率的问题归根到底是教育政策的问题,是教育政策总体上重效率而轻公平的结果。导致教育政策重效率而轻公平的原因在于教育政策价值重社会价值与工具理性,轻个体价值,忽视价值要求;教育政策目标重公共教育利益,轻个人教育利益,公共教育利益代表性不够;教育政策制定环境重事实环境轻价值环境;教育政策评估重事实标准,忽视价值标准。
【作者单位】： 福州大学公共管理学院;
【关键词】： 教育政策 教育公平 教育效率
【基金】：福建省社会科学规划“关于教育政策伦理的研究”(2008B026) 福州大学“我国高等教育政策公平与效率的价值选择的研究”(2007-XQ(S)-09)
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 近十年来,教育公平与效率问题成为理论界研究的热点。按照研究内容,大致分为如下三个方面:教育公平与效率关系、教育公平与效率问题原因与对策分析、国家教育公平与效率的比较。毫无疑问,以上研究丰富和深化了教育公平与效率的理论,但在研究视角上存在缺陷。以上研究除比较研

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本文编号：843286