高校教师心理契约结构初步探索

发布时间：2017-09-13 15:38

  本文关键词：高校教师心理契约结构初步探索

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【摘要】：本研究旨在初步编制高校教师心理契约量表并探讨高校教师心理契约结构和内在关系。它采用探索性因素分析建构量表的初步结构,经三次项目筛选和测试形成正式量表,并在湖南地区共随机抽取14所高校360例有效样本进行项目分析及信、效度检验。结果如下:(1)高校教师心理契约量表由两个分量表3维度6构面28个项目构成,各项目的总相关在0.31-0.65之间,各项目的决断值也达到了极显著水平;(2)两个分量表的Cronbachα系数分别为0.90和0.80,分半信度系数分别为0.86和0.71;(3)效度:各维度与各分量表间相关系数在0.83-0.94之间,达显著水平;(4)因素分析表明学校责任对教师责任具有显著预测力,其解释率达到76%;(5)部分人口统计变量对高校教师心理契约有一定的影响。
【作者单位】： 湖南师范大学心理学系;湖北江汉艺术职业学院;
【关键词】： 心理契约 高校教师 学校责任 教师责任
【分类号】：B849;G443
【正文快照】： 1引言随着经济的全球化,社会经济赖以发展的战略资源发生了根本性的变化——人力资源的地位及作用日趋重要。如何吸引、培养、激励、留住人才,成为管理者不可轻视的关键问题。“科学技术是第一生产力”,而“教育”是“生产”科学技术这第一生产力的“本原生产力”[1]。高校开

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