论教育决策的内生性品格及其提升

发布时间：2017-09-13 16:28

  本文关键词：论教育决策的内生性品格及其提升

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【摘要】：我国教育决策总体来说是一种"政府推进型",体现出强制性制度变迁的特征,致使教育决策的过程和结果都存在着诸多问题。教育政策是教育改革与发展的一种外在制度,其合法性和合理性来源于对作为内在制度的教育规律和决策规律的尊重和遵循。为了提高这种内生性品格,我国教育决策应该完善教育政策的决策体制、确立合理的教育决策价值取向、建立教育政策问题的预警机制和政策议程、优化教育政策议案的裁定规则、注重政策预期分析和政策实验。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育经济与管理研究所;
【关键词】： 教育政策 教育决策 内生性品格
【基金】：教育部人文社会科学研究规划项目“关于教育政策的评价标准研究”(05JA880029)
【分类号】：G520
【正文快照】： 在现代民主社会,国家或政府教育管理的基本职能就是制定和实施教育政策,政府教育管理能力的提高,也集中体现在提高教育政策的决策能力和执行能力。其中,教育政策的有效实施是以高质量的教育决策为基本前提的,教育政策实施的质量受制于教育决策本身的质量。本文将首先分析我国

【共引文献】

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本文编号：844780