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不同运动项目、运动方式对高考学生考试焦虑影响的实验研究

发布时间:2017-09-14 03:18

  本文关键词:不同运动项目、运动方式对高考学生考试焦虑影响的实验研究


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【摘要】:以不同运动项目、运动方式对高三学生进行10周的体育干预实验,探讨体育锻炼与考试焦虑的关系。结果表明:有规律的、具有一定运动强度的各种运动方式的课余体育锻炼都能够降低高考学生的考试焦虑水平。集体对抗类运动方式对于考试焦虑的降低优于个人非对抗类运动方式。具有集体对抗类运动方式特点的运动项目对于降低高考男生的考试焦虑水平最为有效,具有个人对抗类运动方式特点的运动项目对于降低高考女生的考试焦虑水平最为有效。揭示不同运动项目、运动方式对高考学生考试焦虑干预的不同效果,帮助高考学生科学选择最佳的体育锻炼项目,采用最佳的运动方式,有效地降低考试焦虑水平。
【作者单位】: 东北师范大学体育学院;
【关键词】运动方式 运动项目 影响 考试焦虑
【基金】:吉林省教育厅“十一五”社会科学基金(吉教科文合字2008445号) 2009年吉林省社会科学基金项目(课题编号:2008BZYS10)
【分类号】:G44
【正文快照】: 伴随激烈的社会竞争,每个人都要面对日益繁增的考试选拔,随之考试焦虑便普遍存在于人们的心理范畴。高考是我国每一名青少年都要经历的一次人生考试,甚至是决定青少年人生走向的一次重要转折,高考学生的考试焦虑问题已成为家长、教师和社会所关注的热点问题。如何干预和解决

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本文编号:847556

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