网络环境下课程学习资源建设

发布时间：2017-09-15 02:35

  本文关键词：网络环境下课程学习资源建设

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【摘要】：网络环境下,对课程学习资源的界定、分类和设计是远程开放教育课程学习资源建设的前提,课程学习资源分成素材性资源和条件性资源,课程学习素材性资源又分成预设性资源、形成性资源、关联性资源和泛化性资源。远程开放教育要注重课程学习素材性资源体系和专业学习素材性资源体系的建设,在课程学习素材性资源的设计中要遵循"一个目标、两面思考、三维分析、多元设计"的思路和方法。
【作者单位】： 中央广播电视大学;
【关键词】： 远程开放教育 网络环境 课程学习资源
【分类号】：G434
【正文快照】： 资源是远程开放教育的重要支柱,教学资源建设是远程开放教育的基础建设。在远程开放教育中,教学目标、教学内容、教学活动的重要载体是教学资源。教学资源作为远程教育的基本要素,同时具有支持远程教学,促进远程教学的双重功能,是远程教育质量的保障和基石,也是远程教育的核

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本文编号：853826