有效教学:审视、继承与发展

发布时间：2017-09-16 07:16

  本文关键词：有效教学:审视、继承与发展

  更多相关文章： 有效教学 教学行为 教师行为 学生参与 新观念 教学方法 学习方式 有效性研究 教学有效性 实施过程

【摘要】：正新世纪初,在新课程实施过程中,随着各种新理论新观念的输入,"有效教学"的理念也进入我国基础教育领域。作为教学,当然要追求效果,因此基层学校、教师呼应者众,研讨甚为热烈。今年,各地"教育新政""减负令""规范教学行为"等政策纷纷出台,学校节假日、双休天补课的行为被取消,加班加点打消耗战的空间被大大压缩。"墙外损失墙内补",教育行政官员、业务指导人
【作者单位】： 苏州工业园区教研室;
【关键词】： 有效教学 教学行为 教师行为 学生参与 新观念 教学方法 学习方式 有效性研究 教学有效性 实施过程
【分类号】：G420
【正文快照】： 新世纪初,在新课程实施过程中,随着各种新理论新观念的输入,“有效教学”的理念也进入我国基础教育领域。作为教学,当然要追求效果,因此基层学校、教师呼应者众,研讨甚为热烈。今年,各地“教育新政”“减负令”“规范教学行为”等政策纷纷出台,学校节假日、双休天补课的行为

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