教师课堂评价言语行为的语用原则

发布时间：2017-09-18 02:25

  本文关键词：教师课堂评价言语行为的语用原则

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【摘要】：教师课堂评价言语行为,既是一种人际交际行为,也是一种教育教学行为,所应遵循最基本原则的就是合作原则和礼貌原则。合作原则与礼貌原则是一种相互补益和负相关关系,教师应根据当下情景需要采取适当的策略实施课堂评价言语行为,以达到理想的评价效果。
【作者单位】： 安徽师范大学文学院;
【关键词】： 课堂评价 言语行为 语用原则
【基金】：安徽省“十一五”教育科学规划课题(JG09028)
【分类号】：G424.1
【正文快照】： 教师履行教书育人职责的基本手段是言语表达。按照英国哲学家奥斯汀(J.L.Austin)的说法,人们说话本身是在实施某种行为,而这种行为是通过言语表达得以完成[。1]无论讲授教学内容,还是进行品德教育,无不在实施“言语行为”。“所谓言语行为就是用语言实施语用意图的行为”[。2

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本文编号：872845