OpenLearn:一个可持续的开放学习系统

发布时间：2017-09-18 17:53

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【摘要】：以英国开放大学的OpenLearn学习平台为对象,从生态学的视角分析了OpenLearn的生态系统构成,并重点论述了该生态系统的可持续发展问题,最后分析了OpenLearn对于开放学习可持续发展的启示与反思。
【作者单位】： 山西师范大学教育技术与传媒学院;
【关键词】： OpenLearn 开放学习 生态学 可持续
【基金】：山西师范大学校级质量工程项目——现代教育技术课程组项目支持(项目编号:SD2008KCZ-05)
【分类号】：TP391.6;G434
【正文快照】： 一引言自2001年美国麻省理工学院率先为社会提供开放课件(MITOCW)以来,可持续发展问题逐渐进入到开放教育研究者和实践者的视野。在2007ICDE SCOP会议上,加拿大蒙克顿信息技术研究院Stephen Downes强调,要建立起创建、使用和传输开放教育资源的有效机制,以保证开放教育资源真

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本文编号：876999