教育哲学的内在精神

发布时间：2017-09-19 05:28

  本文关键词：教育哲学的内在精神

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【摘要】：教育哲学的可能性在于能够提出教育和生活的基础问题,并在思想的深处反思造成现实困境与问题的行动观念。教育哲学的思想任务是探问教育的理性真理。教育的理性真理涉及教育的根本目的、根本价值和根本准则,并且为教育应有的理想辩护。教育哲学的思想性在于通过陈述那些能够得到理性的修正和辩论的理论命题,形成自己的思想。教育哲学的实践性,表现在运用思想的力量寻找教育各种选择的价值判断的根据,从而使教育实践的各种选择的行动符合普遍的正当性。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 教育哲学 教育理想 教育实践意识
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 何为教育哲学?怎样才称得上是哲学地思考教育问题?教育哲学与其他教育学科的区别在哪里?教育哲学存在的价值是什么?一、教育哲学的问题观教育哲学选择怎样的教育问题进行研究是教育哲学立学的重要方面。教育哲学的研究的任务是思考教育的“重要问题”与“大问题”。所谓大问

【共引文献】

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本文编号：879758